學校自我評估
天津市教育委員會: 構建教學質量保障長效機制
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        為貫徹胡錦濤總書記在清華大學百年校慶重要講話精神,落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《天津市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》要求,切實指導高校把工作重心和主要力量集中到以質量提升為核心的内涵式發展上來,天津市教委實施了普通高校本科教育教學質量督導制,并率先啟動省級卓越人才培養計劃、品牌專業和戰略性新興産業相關專業建設計劃、優質資源共建共享計劃等,天津高等教育質量全面提高,為經濟社會發展提供了強有力的人才保障和智力支撐。

  一、實行普通高校本科教育教學質量督導制,構建教學質量保障長效機制

  為不斷提升天津市普通高校本科教學水平和整體辦學實力,天津市教委實行了普通高校本科教育教學質量督導制,為實現從基礎教育到高等教育、職業教育等各級各類教育的督導全覆蓋奠定了基礎。這也是天津市承擔的國家教育體制改革試點項目“探索建立相對獨立的教育督導機構”的重要内容。

  開展普通高校本科教育教學質量督導旨在督促天津市各高校把提高質量作為核心任務,把促進學生全面發展、适應社會需要作為衡量學校辦學質量的根本标準,把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來,建立健全教育質量保障體系。實行普通高校本科教育教學質量督導制對于建立健全天津市高等學校教學質量監督保障體系發揮了重要作用。

  天津市教委制訂并下發了《天津市普通高校教育教學質量督導工作實施辦法(試行)》,批準成立了“天津市普通高校教育教學質量督導委員會”(以下簡稱督導委員會),開展普通高等教育本科教學工作和教學質量的研究、評估、檢查、監督與指導等工作。

  督導委員會專家定期對全市各普通高等院校的教學工作進行調查研究,及時提供咨詢意見和建議,為普通高等院校的教學質量建設和教學改革做好指導服務工作。督導組負責定期督導檢查天津普通高等院校的教育教學管理、學科專業建設、課程建設、課堂教學、實踐(實驗)教學、畢業設計(論文)等教學過程中各主要環節,跟蹤檢查“質量工程”有關項目共建共享情況及示範作用發揮情況。

  天津市普通高校教育教學質量督導委員會開展的主要工作包括:

  (一)把握關鍵環節,推進機制建設

  督導委員會在各項督導工作中,始終把教學質量保障機制的完善與有效運行作為工作重點,督導委員會專家對天津市各高校内部兩級督導機制的制度建設、組織機構、工作條例、運行效果等情況進行了全面調研,指導學校建立健全教學督導機制和教學質量監控體系。目前,天津市已建立市、校(院)、院(系)三級教學督導機制。

  (二)履行咨詢職能,發揮指導作用

  督導委員會注重研究高等教育全局性問題,協助天津市教委制定了《關于全面提高天津高等教育教學質量的若幹意見》、《關于加強天津市普通高等教育本科專業建設與結構調整的若幹意見》、《關于進一步加強普通高校本科實踐教學工作的若幹意見》等教育教學指導性文件。

  根據國家和地方經濟發展需要,以及天津市高校專業布局的要求,督導委員會與各高校積極探讨國家發展重點領域和天津市支柱産業緊缺人才的培養對策,對高校學科專業結構優化發揮了重要的指導作用。

  督導委員會專家以多種方式參與了天津市“質量工程”各項目建設的指導工作。近年來,我市高校在教育部“質量工程”項目建設上取得豐碩成果,特别是在第六屆國家級教學成果獎評選中共榮獲國家級教學成果一等獎8項,二等獎25項,創曆史最好成績。

  (三)實施專項督導,提高督導效果

  1.加強課堂教學檢查,提高課堂教學質量

  督導委員會專家以随機聽課的方式,對全市29所本科院校的課堂教學質量進行了調查。考察範圍覆蓋了公共課、基礎課、專業基礎課、專業課等課程,聽課對象包括各年齡段和各類職稱的教師,涵蓋了1~4年級學生的課堂教學,近兩年總計聽課1581門次。專家組聽課後以不同的形式向任課教師和學校教務部門進行了反饋,有的專家還為部分教師進行了示範講解。各高校高度重視市督導專家組提出的意見和建議,針對檢查中查找出的問題積極進行整改。

  督導委員會專家入校聽課,促進了學校和教師對課堂教學質量的重視。各校積極開展校内聽課評課活動,加強教風和學風的建設,注重青年教師教學能力的培養,學校的課堂教學狀态穩定,質量穩步提高。

  2.規範本科畢業設計(論文)工作,提高畢業設計(論文)的質量和管理工作水平

  督導委員會對本市普通高校本科生畢業設計(論文)工作進行了專項檢查。2011年督導委員會專家入校考察共199人次,随機抽查了247個班的畢業設計(論文),重點審閱了畢業論文641份、畢業設計161份。在全面檢查的基礎上,着重檢查了有關管理制度的科學性、合理性、完善程度,實施過程管理情況和制度執行效果,畢業設計(論文)與學校培養目标要求的符合度、質量與水平等。專家組查看了學校有關管理文件及落實情況。

  在督導委員會的指導下,各高校制定了一套規範畢業設計(論文)工作的管理文件,畢業生的綜合能力、畢業設計(論文)的總體質量和管理水平等均有不同程度提高。

  3.檢查實驗(實踐)教學,促進深化改革與規範管理

  加強實驗(實踐)教學是實施素質教育的重點,是培養學生創新精神和實踐能力的關鍵。督導委員會專家對各高校的實驗教學和實驗室建設進行了全面檢查,調閱了相關文件,檢查了實驗室建設情況和實驗教學效果,召開了管理人員和教師座談會、學生座談會等,并對強化實踐教學進行了專題研讨。督導委員會專家提出了“關于進一步加強普通高校本科實踐教學工作的若幹意見”,該建議已被天津市教委采納,目前正在制定相關文件予以落實。

  天津市普通高校教育教學質量督導委員會在促進高校教學改革、加強教學管理、提高教學質量等方面發揮了重要作用,取得了突出的效果。督導委員會将進一步加強督導隊伍建設,認真學習高等教育方針政策,研究國内外高等教育發展形勢和規律、教育教學督導理論等,更好地把握高等學校教學改革、教學管理的基本要求和發展趨勢,進一步探索督導工作的新模式,不斷提高督導工作水平,做到“督更有力,導更權威”。

  二、實施天津市高等學校“十二五”綜合投資規劃,全面加強學科專業建設

  為進一步提升天津市高校的綜合實力和整體水平,更好地滿足經濟社會發展和人民群衆對高等教育的新期望和新要求,率先實現高等教育現代化,天津市啟動了高等學校“十二五”綜合投資規劃建設,總投資24億元。

  綜合投資規劃将學科建設和專業建設作為重點,加強教學科研創新平台建設、教師隊伍建設和人才培養質量建設。綜投投資規劃将重點建設内容整合為十項,包括:高校科技創新平台建設計劃、教學實驗室建設計劃、産學研合作服務基地建設計劃、高校教師産學研用踐行計劃、高層次人才引進與培養計劃、創新團隊引進和培養計劃、中青年骨幹教師資助與培養計劃、卓越人才培養計劃、本科教學質量與教學改革計劃、研究生教育創新計劃。

  綜合投資規劃将大力促進高校科學定位、特色發展,緊密圍繞經濟社會發展,構建與天津城市定位相匹配、與産業結構布局相銜接、與經濟發展方式轉變相适應的高等教育學科專業體系,全面提升人才培養、科學研究和社會服務的整體水平,大力推進文化傳承創新,增強高等教育核心競争力,為天津經濟社會更好更快發展做出新貢獻。

  三、實施卓越人才教育培養計劃,加快創新人才培養

  為加快卓越後備人才培養,全面推動人才培養模式創新,提高高等教育質量,天津市率先啟動市級卓越人才培養計劃。卓越人才培養計劃包括基礎學科拔尖學生培養試驗計劃、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、卓越教師教育培養計劃和卓越文科人才教育培養計劃等6項計劃,總投資4.25億元。

  2011年率先啟動卓越工程師教育培養計劃,全面推進高校工程教育改革,着力培養學生的工程實踐能力和工程創新能力,為天津航空航天、先進制造業、生物醫藥等支柱産業發展提供适用型人才支撐。實施學校包括:天津大學、中國民航大學、天津科技大學、天津工業大學、天津理工大學、天津商業大學、天津職業技術師範大學、天津城建學院。通過計劃實施,将在高校建設10個标志性的、可共享的工程實踐教育中心。

  2012年-2015年将陸續實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、卓越教師教育培養計劃和卓越文科人才教育培養計劃。

  四、實施品牌專業與戰略性新興産業相關專業建設計劃,提升專業水平與服務經濟社會發展能力

  “十二五”期間,天津市重點建設150個本科品牌專業,以培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才為宗旨,強化專業品牌意識、特色意識和創新意識,培養出一大批符合我市經濟社會發展需要,特别是濱海新區開發開放建設需要的高素質應用型人才。通過品牌專業建設,進一步優化我市高等學校本科專業結構,提升專業整體水平,提高人才培養質量,并集成取得的有效經驗和實踐成果,形成專業建設規範,發揮示範輻射作用。

  2011年,天津市啟動了戰略性新興産業相關專業建設計劃,重點建設59個與戰略性新興産業(如文化創意産業、納米科學與技術、綠色能源等)相關的專業,使之成為服務戰略性新興産業發展需要、服務經濟社會發展重點領域和關鍵行業急需和緊缺的高素質人才培養基地。

  五、搭建優質資源共享平台,充分發揮示範輻射作用

  天津市教委積極搭建平台,先後建設了天津市數字化圖書資源中心、天津市高等學校貴重儀器設備共享平台、天津市高等教育優質資源庫、天津市大學軟件學院,集聚全市優質教育教學資源,面向全市高校開放共享。

  (一)加快高校數字化圖書中心建設,強化圖書文獻保證體系

  天津市高校數字圖書中心建立了具有廣泛影響力和知名度的高校數字圖書館聯盟運作模式和全國唯一的區域性高校圖書館聯合自動化集成管理系統,集中管理着天津高校圖書館956萬多條中外文書刊文獻資源、20多萬條讀者信息和近30萬條文獻借閱信息。中心以地區高校聯盟的方式成功引進了20餘個中外文數據庫,實現了電子資源共建基礎上的共享,為高校節省資金1億多元。中心建成了全國唯一的一個區域性實時顯示館藏狀态的聯合目錄,為文獻資源的共建共享打下堅實的“共知”基礎;建成天津高校圖書館聯盟在線交流平台,實現了天津高校館際互借及文獻傳遞。

  2010年,天津市率先将獨立學院、駐津軍事院校納入天津高等教育文獻保障系統(TALIS),實現了高校數字化資源在天津高校的全覆蓋。

  (二)搭建大型儀器共享平台,提高儀器使用效益

  為積極推進高校大型貴重儀器設備的共享,促進學科和科技創新平台為學校和社會服務,擴大高等學校的學科和校際之間的相互交流與合作,天津市教委搭建了“天津市高等學校貴重儀器設備共享平台”。該“平台”整合了天津市高校貴重儀器設備資源,提供了信息發布、儀器查詢、網上預約等功能。

  (三)建成天津市高等教育優質資源庫,充分發揮示範輻射作用

  現已完成國家精品課資源中心平台的引進,建成天津市高等教育優質資源庫,并率先成立了國家精品課資源中心天津分中心。資源庫現有11581門國家級與省市級精品課程資源,信息56萬餘條,網絡資源總量超過10TB,供各高校師生免費使用。共享平台提供了良好的數字化學習内容,拓展了教師獲取數字化教學材料的空間,為開展主動式、協作式、研究型的網絡教學奠定資源基礎;平台還可滿足學生個性化的學習需求,擴大知識涉獵面,培養學生自主學習的能力。

  (四)整合各方優質資源,搭建校企合作人才培養平台

  在天津市委、市政府的支持下,天津市教委、市科委、濱海高新區動意,商務委、經信委、财政局等多方參與,投資8.1億元,共建天津市大學軟件學院。學院整合了教育、科技及企業優質資源,創新辦學機制,為軟件與服務外包産業提供開放性、國際化人才培養環境。大學軟件學院作為高校和軟件與服務外包産業緊密連結的紐帶,對實現軟件與服務外包領域産業鍊、學科鍊、人才鍊對接,促進天津市軟件與服務外包産業的可持續發展發揮了重要作用。學院每年可接納培訓人次超過萬人。

  教育規劃綱要指出,高等教育承擔着培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。提高人才培養質量是高等教育發展的核心任務,是建設高等教育強國的基本要求。我們将進一步深入貫徹落實胡錦濤總書記在清華大學百年校慶重要講話及教育改革和發展規劃綱要精神,不斷創新人才培養模式,促進天津高等教育質量不斷提高。

 




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